少儿创意编程学习中，家长和孩子常陷入一些误区，如盲目跟风或忽视兴趣培养，这些问题会让孩子失去学习的乐趣和动力，反而阻碍创造力发展。
误区之一是把编程等同于玩游戏或填鸭式教学，许多家长担心孩子学编程就是沉迷电子设备，但实际编程是培养逻辑思维和解决问题能力的工具，而非娱乐消遣；据显示，机构如果只追求教学内容设置而不考虑孩子理解能力，会导致孩子坐不住、印象不深刻，甚至忘记所学知识，这源于教学方法单调乏味，缺乏互动性。
另一个常见误区是忽略年龄和学习规划的重要性，不少家长跟风报班却不知孩子是否适合，强调5-18岁阶段有不同学习重点，比如低年级应从Scratch等图形化工具入门，高年级再过渡到Python或C++，否则过早接触复杂语言会让孩子觉得晦涩难懂，反而挫败自信心；指出少儿编程并非只适合男孩，女孩同样能通过编程表达创意，家长主观偏见可能限制孩子探索机会。
家长还常陷入选择课程的误区，比如迷信品牌而不考察师资质量，提醒机构鱼龙混杂，一些不合格经营者会误导家长，结果孩子学到皮毛却无实质提升；好的课程应结合孩子身心特点，用趣味方式如游戏化学习激发兴趣，而非强行灌输知识点，否则就像所述，孩子会失去主动思考和创造的热情。
避免这些误区的关键在于注重思维培养而非语言本身，编程的核心是锻炼逻辑推理和问题分解能力，解释这能帮助孩子将复杂任务拆解成小步骤，提升数学和英语应用能力；家长应优先选择互动性强、课程体系完善的机构，确保学习过程生动有趣，让孩子在创意中乐此不疲。
