为少儿选择编程书籍需考虑年龄适配性和兴趣引导，视频资源能提供互动学习体验。
少儿编程书籍的选择应以年龄和认知水平为基础，例如针对5-7岁儿童，《动手玩转ScratchJr编程》通过动画和游戏项目培养创造力，适合低龄初学者；而《Scratch少儿趣味编程》结合语文、数学等学科，帮助6-11岁孩子理解编程概念，如自动写作文程序，强调实践探索。思维启蒙类书籍如《我的第一本编程思维启蒙书》，采用离线游戏形式融入序列、算法等概念，无需电脑即可提升逻辑能力，适合家长陪伴学习。
对于7岁以上儿童，Python语言书籍如《父与子的编程之旅》以漫画和趣味案例讲解变量、循环等基础，降低学习门槛；《趣学Java教孩子学编程》则聚焦Web开发和游戏制作，如寻宝游戏，适合有进阶需求的孩子。书籍应结合STEAM教育理念，综合科学、音乐等科目，避免枯燥灌输，激发持续兴趣。
视频资源在辅助书籍学习中扮演关键角色，例如行空板图形化编程视频通过可视化界面展示指令操作，帮助孩子理解代码逻辑；而Mind+工具的视频教程引导硬件交互，如显示文字项目，增强动手能力。视频学习提供动态演示，弥补书籍静态描述的不足，但需选择结构清晰、无广告干扰的内容，确保学习专注度。
书籍与视频结合能优化学习效果，例如Scratch编程书籍搭配配套桌游或应用工具，视频资源则强化步骤实践；家长可参考推荐书单和视频平台如西瓜视频，但需避免过度依赖单一资源，保持学习多样性。少儿编程资源应优先官方或教育机构认证内容，确保信息准确性。
