克服Scratch猫捉老鼠游戏中的脚本执行难点是设计高效交互逻辑的关键，这需要深入理解角色移动、碰撞检测和条件控制等编程概念，确保游戏行为符合预期逻辑。指出，教学难点在于脚本执行过程的流畅性，学生往往在角色交互逻辑上遇到挑战，这涉及到Scratch控件的深层功能应用，如重复执行和条件判断结构。游戏设计中，核心控件如“碰触”和“如果”是实现动态交互的基础，这些元素必须精确组合以避免脚本冲突或逻辑中断，从而提升游戏的可玩性和教育价值。
添加和配置角色是游戏实现的初始步骤，包括从角色库导入猫和老鼠，并调整大小以匹配游戏场景，脚本编写需实现随机移动和边缘反弹。和说明，角色移动脚本使用“移动10步”和“碰到边缘就反弹”控件，确保角色在舞台范围内随机游走；基础脚本如重复执行循环能维持持续运动，但关键在于坐标系统的应用，舞台坐标X轴范围-240到240、Y轴-180到180，角色坐标的随机化增强游戏不可预测性。强调鼠标坐标和角色坐标的联动能实现精准控制，例如让猫面向鼠标方向移动，这需要学生对坐标系有清晰认知，避免角色超出边界或运动卡顿。
碰撞检测机制是游戏交互的核心，通过“碰触”控件侦测猫与老鼠的接触，结合“如果”控件执行条件动作如隐藏老鼠或广播消息。描述广播机制的作用，当猫角色发送“抓住了”消息时，老鼠角色接收后隐藏，实现即时反馈；这种设计能处理碰撞后的复杂行为，但难点在于避免脚本死循环或事件冲突。提到条件判断语句如“如果那么”和“重复执行直到”的运用，能优化碰撞逻辑，例如确保老鼠隐藏后重新出现于随机位置；教学实践中，学生需掌握控件组合，如侦测模块与事件处理的集成，以解决常见问题如角色隐藏后未重置的bug。
坐标系统和随机移动控制是提升游戏动态性的关键，舞台坐标的精确计算能实现角色精确定位，而随机数生成器让老鼠出现在不可预测位置。说明随机坐标的应用能增加游戏难度，脚本需使用“在到之间随机选一个数”控件；移动控制结合旋转模式和面向方向，能模拟自然运动轨迹，但挑战在于同步多个角色的行为。指出循环结构如重复执行是实现连续移动的基础，而条件判断确保响应式交互；坐标范围的理解帮助学生避免角色卡在边缘，这需要反复调试脚本以优化运动流畅性。
在教学设计中，猫捉老鼠游戏能培养学生的逻辑思维和创新意识，通过任务驱动和讨论交流，学生掌握控件功能并应用于实际问题解决。强调游戏设计过程促进计算思维发展，如分解问题为角色移动和碰撞检测；教学目标包括知识技能如控件使用和过程方法如脚本搭建，情感态度方面激发创造乐趣。显示，教学方式结合示范讲解和教具演示，能帮助学生克服脚本执行难点；游戏扩展如添加多个老鼠或得分系统，基于广播和变量控件，能深化编程概念的应用，提升整体学习效果。
